林婉卿

　　“教師的工作是個(gè)‘良心活’，教出好成績最有成績感。”

名師檔案

林婉卿

●36年教齡，福建省先進(jìn)班主任，廈門市學(xué)科帶頭人，廈門市首批骨干教師，專家學(xué)者型教師，高級(jí)教師，廈門雙十中學(xué)語文教師

　　36年前，21歲的林婉卿從福建師范大學(xué)畢業(yè)后，直接走進(jìn)了廈門雙十中學(xué)，至今仍堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。

　　同事們說起林婉卿老師的第一反應(yīng)，常常是“林老師的教學(xué)成績非常突出”。這是她36年來始終把教師工作當(dāng)成“良心活”，用全部精力去愛學(xué)生、教學(xué)生，默默付出結(jié)出的碩果。

　　林老師說，父母從來都要求她“要把工作放在第一位”，她做到了，而這期間，“學(xué)生考出好成績，就是最有成就感的時(shí)候”。

堅(jiān)定 她始終把教學(xué)工作放在第一位

　　雖然父母都是人民教師，但讓林婉卿老師走上教師崗位背后更大的“推手”，是當(dāng)年高考志愿的“未考先盲報(bào)”。

　　1984年畢業(yè)，她被直接分配到雙十中學(xué)。實(shí)習(xí)一年后，林老師帶的第一屆學(xué)生，在1988年高考時(shí)就拿到了全省第一的成績。后來，她成了雙十中學(xué)里有名的“救火隊(duì)長”，從1984年到2016年期間，不是班主任就是備課組長。她每次臨場“救火”，總能讓班級(jí)甚至整個(gè)年段的語文成績有所提高，因此林老師還被譽(yù)為“高考福將”。

　　36年來，從林老師班里走出了好幾個(gè)高考狀元，現(xiàn)如今廈門幾所中學(xué)的現(xiàn)任校長，也都曾是林老師的學(xué)生。

　　林老師說，從小她就看著父母是怎樣當(dāng)一名好老師的，大概就是在這種耳濡目染中，讓她也“習(xí)慣性”地要求自己要認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一天的工作。

　　曾經(jīng)，有個(gè)叫林瑩的學(xué)生總喜歡在放學(xué)到晚自習(xí)間的一個(gè)小時(shí)空檔，找老師答疑，林老師就經(jīng)常餓著肚子給她講四十多分鐘；曾經(jīng)，隔壁班有個(gè)孩子家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，林老師把午休宿舍都借給他；去年，有個(gè)叫羅開榮的學(xué)生離開廈門后，仍經(jīng)常把作文題交給林老師修改，怕微信講不清楚，林老師總是專門找時(shí)間電話指導(dǎo)……后來，林瑩考上了北大，隔壁班那個(gè)孩子錄取到復(fù)旦，羅開榮成了省狀元。“教書育人壓力大，也很累，但孩子們考出好成績，就是我最有成就感的時(shí)候。”聊起學(xué)生，林老師滿是自豪。

欣慰 她見證了廈門教育的突飛猛進(jìn)

　　在上世紀(jì)八十年代，教師的社會(huì)地位其實(shí)并不高。林老師還清楚地記得，她剛工作時(shí)每月工資是48塊多，“有的同事還跳槽去當(dāng)了百貨收營員”。

　　林老師回憶，當(dāng)年的老廈門人島民意識(shí)比較重，民間也有這樣的說法：“考北大不如考廈大，考廈大不如考鷺大（鷺大，即鷺江職業(yè)大學(xué)，是廈門理工學(xué)院的前身）。”

　　所以那時(shí)候，人們對(duì)子女的教育問題并不重視，不重視到林老師去學(xué)生家里家訪時(shí)，有的家長甚至都不愿意放下手中的麻將和老師好好聊聊孩子的事。

　　后來，漸漸地，整個(gè)社會(huì)尊師重教的氛圍越來越濃厚，尤其是從2000年開始。“2000年以后，能很明顯地看到廈門教育的突飛猛進(jìn)。從2008年至今，廈門每年的高考平均分基本都是全省第一。”

　　讓林老師欣慰的是，在她為之奮斗了一輩子的執(zhí)教生涯中，她切身感受到了教師職業(yè)聲望的不斷走高，也親眼見證了廈門教育的突飛猛進(jìn)。