臺海網9月1日訊（海峽導報記者 魏文/文 張向陽/圖）近年來，互聯(lián)網的發(fā)展改變了人們傳統(tǒng)的書寫習慣，而隨著電腦的普及，大多數(shù)人拿筆寫字的機會越來越少，“提筆忘字”已成為一種普遍現(xiàn)象。日前，教育部下發(fā) 《關于中小學開展書法教育的意見》，要求在中小學校語文、美術、藝術等課程中設置書法課程，其中三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課，爭取在今年秋季正式開課?！兑庖姟芬还急阋鹆藦V泛熱議，如何看待書法成為中小學必修課？導報記者進行了采訪。

背景

教育部要求中小學增設書法課

　　中小學生漢字書寫能力退化，針對這一現(xiàn)狀，教育部網站日前發(fā)布了一則《關于中小學開展書法教育的意見》，要求“在義務教育階段語文課程中，要按照課程標準要求開展書法教育，其中三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。”

　　《意見》提出，書法教育應培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣；一至三年級著重培養(yǎng)學生硬筆書寫能力。三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學。學生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品。在義務教育階段美術、藝術等課程中，要結合學科特點開展形式多樣的書法教育。

　　普通高中在語文等相應課程中設置與書法有關的選修課程。中小學校還可在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中開展書法教育?！兑庖姟愤€強調，省級教育行政部門要對書法教育的課程安排、教學管理、教師任職條件及資源配置等進行規(guī)劃。

　　這兩日，導報記者聯(lián)系了幾所學校的校長、老師，欲了解“書法課”的準備情況，但幾位校長都表示尚未接到上級文件，一位不愿透露姓名的小學校長說在網上看到這條消息了，但正為這件事情糾結：“如果要上書法課，新學期的課表得重新調整，目前師資也是一個問題。”