講堂

陶冶情操是最關(guān)鍵的

王立根 （特級教師，福建省語文學會會長）

　　當下，由于信息直接迅猛的沖擊，引發(fā)了全球性“大眾讀圖時代”的到來，于是造成了書寫的各種困惑集中顯露。青少年懶于寫字，提筆忘字，教師懶于板書，語文課幾乎把識字和寫字最基本的功課取消了。學生會上網(wǎng)，不會寫字，語文教師會做課件，不會板書。會寫書法的老師越來越少。

　　中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術(shù)。書法被譽為無言的詩，無形的舞；無圖的畫，無聲的樂?？墒乔嗌倌曛袔缀鯚o人欣賞，其中含蘊神定氣閑、雍容優(yōu)雅的美學情愫，卻往往被忽略了。

　　教育部將其列為中小學生的一門必修課，這是非常必要和及時的。作為青少年素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)。書法有嚴格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學階段，主要是識字，在學習文化的同時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。

　　中小學是一個人成長的重要階段，是素質(zhì)教育的啟蒙時期，書法可以培養(yǎng)學生的靜氣、靈氣、書卷氣。環(huán)境的影響與習慣的形成對學生的成長具有不容忽視的作用。

　　一所好的學校不但要建成書香校園，還要建成墨香校園，使書法教育真正落到實處。學校要建立書法教研室，制定切實可行的書法教學工作計劃，明確書法教學工作重點，開發(fā)書法校本教材，開設(shè)專門寫字課，可以專門聘請書法家每周為教師進行書法培訓，努力提高全體教師的書法技能和指導學生的能力。老師們要寫得一手好字，才能起到榜樣的作用，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍是不可能正常、有效地開展書法教學活動的。