重點突破每周臨場寫作

　　1.明確 “增分”點，有的放矢。像名句名篇默寫、文言文閱讀、文學名著與文化經(jīng)典閱讀、論述類文本閱讀、語言文字運用等題型，都是潛在的增分點，應該重點突破。

　　2.名句名篇默寫部分，依循篇—段—句—字的復習步驟，掃除復習盲區(qū)，消滅錯別字。文言文閱讀每周保持一定閱讀和訓練強度，保持或強化語感。文學名著盡可能回歸原著，理順情節(jié)線性脈絡，掌握人物性格特征，要知其然知其所以然，整體掌握孔孟思想體系與核心，結(jié)合重點語段的閱讀，訓練以已知推斷未知的遷移能力。語言文字運用針對一些常考題型重點突破，要善于歸納程序性知識，掌握答題的思路與方法。

　　3.作文應與時文短評題結(jié)合，要多關(guān)注現(xiàn)實，搜集時事熱點，積累寫作素材；重點訓練審題立意、謀篇布局的能力。每天堅持讀報，每周完成一次臨場寫作，盡量爭取面批。針對作文“瓶頸”，在老師的指導和幫助下，發(fā)揚敢于失敗、挑戰(zhàn)自我的攻堅精神，將作文水平提高上去。

數(shù)學（理）

潘建華

　?。◤B門一中高三文科數(shù)學備課組組長、高級教師）

試卷點評

變化靈動試題設(shè)問改變

　　1.試卷立足落實基礎(chǔ)知識，還原數(shù)學本質(zhì)，符合新課程理念：試卷重視雙基，突出通性通法考查，考查學生基本數(shù)學素養(yǎng)，但難度系數(shù)梯度明顯，有利于發(fā)揮學生的聰明才智。

　　2.試題設(shè)問方式改變，試卷突出創(chuàng)新：試卷突出開放探索，考查探究精神，開拓展現(xiàn)創(chuàng)新意識的空間，通過對設(shè)問方式改變，凸顯創(chuàng)新。

　　3.強調(diào)以能力立意，突出考查能力素質(zhì)的導向：試卷凸顯對考生個性品質(zhì)的考查要求，提升用數(shù)學思維捕捉題設(shè)的有效信息的能力。譬如第9題需要借用余弦函數(shù)是偶函數(shù)，把一個函數(shù)的對稱點轉(zhuǎn)化為兩個函數(shù)的交點個數(shù)，從而突出考查學生的轉(zhuǎn)化化歸能力；又如15題，表面上看是概率題，其實是考分類整合的數(shù)學思想以及邏輯推理能力。

　　4.在閱卷過程中，學生答卷時主要存在四個問題：一是基本知識、方法、能力掌握得不夠扎實；二是思維不夠嚴謹，譬如分類討論不清，對開放性問題無從下手；三是運算技巧、運算能力有待加強；四是解題格式的規(guī)范，其實格式的規(guī)范就是思維規(guī)范的體現(xiàn)。